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在榆树市教育科研所的统一部署下,依据《榆树一中2011年教育科研培训方案》,我校于2011年5月23日下午在西楼阶梯教室进行了教育科研培训。
培训主讲人:王立峰主任。
参加培训的人员:参加十二五课题研究的教师。
培训内容:
1、教育科研的含义
教育科研:是教育教学中以课题为中心,按照教育的基本理论展开的教育科学研究活动。
教育科研课题——教育科研活动中,急待研究、讨论、解决的问题。
问题即课题,以问题为出发点,以解决问题为归宿,选择真正的问题。
2、搞教育科研的意义
首先,加强教育科研是推动教育改革与发展的需要。其次,加强教育科研,是全面提高教育教学质量的需要。其三,加强教育科研,是教育决策科学化的需要。其四,加强教育科研,是提高教师素质的需要。
强化教育科研可以促进学校工作全面优化,一是扩大对外影响,提高学校的学术地位,起到示范中学的典型作用。二是提高教师的专业素质,促进教育教学质量的发展。通过课题研究促进教师由“教书匠”向“科研型”、“专家型”转变。三是通过课题研究改变教师的观念,推动课堂教学的改革和创新,形成各具特色的教学风格,促成学校办学特色的进一步落实和质量的提高。四是推动学校管理的规范化、制度化、科学化建设。
3、搞教育科研的方法
教育观察法,教育调查法,教育实验法,行动研究法。
4、教育科研的过程管理及材料积累
本次培训,取得预期效果,从理论和操作上做了系统的讲解,对我校参与科研课题的成员起到很好的指导作用,获得参加培训成员的一致好评。